浅谈小学科学教学活动中学生探究能力的培养

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《小学科学标准》指出:小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径,科学课程应向学生提供充分的科学探究机会.在科学教学过程中,学生应该成为教学活动的中心.我们要充分估计学生的学习能力,保护他们的好奇心,激发他们的探究热情,尊重他们的经验差异和学习特点,为他们设置合适的学习途径和方法,引导他们主动地探究.
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