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易班已经逐渐成为高校开展网络思政教育工作的新阵地,但在“两微一端”和新兴短视频社交平台“抖音”的竞争下,网络思政效果不够理想.本论文旨在通过易班“校本化”的需求和功能研究,解决易班平台学生黏性低的问题,形成易班品牌效应.
“校本化”需求导向下易班建设运营策略探究
【摘 要】
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易班已经逐渐成为高校开展网络思政教育工作的新阵地,但在“两微一端”和新兴短视频社交平台“抖音”的竞争下,网络思政效果不够理想.本论文旨在通过易班“校本化”的需求和
【机 构】
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西安理工大学
【出 处】
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新丝路
【发表日期】
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2018年14期
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