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教师通过在课堂教学的具体过程中，有效创设生动的交际环境，来营造出和谐、融洽的交际氛围，进而使学生交流欲望，最终提高学生的口语交际能力。本文通过分析低年级学生口语交际能力的有效培养策略，为相关教师的教学工作提供有效策略。
巧设情境，培养低年级学生口语交际能力
【摘 要】
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教师通过在课堂教学的具体过程中，有效创设生动的交际环境，来营造出和谐、融洽的交际氛围，进而使学生交流欲望，最终提高学生的口语交际能力。本文通过分析低年级学生口语交际能力
【机 构】
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福建省漳浦县旧镇中心学校福建漳浦
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年22期
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