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本文通过研究听力教学与语言交际能力的关系,探讨了听力教学有效性设计问题,并在此基础上,对如何在听力教学中确立基于语言交际能力培养的教学环节进行了界定.
语言交际能力的培养与听力教学的设计
【摘 要】
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本文通过研究听力教学与语言交际能力的关系,探讨了听力教学有效性设计问题,并在此基础上,对如何在听力教学中确立基于语言交际能力培养的教学环节进行了界定.
【机 构】
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黄冈师范学院外国语学院
【出 处】
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湖北师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2003年3期
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