流体污染磨损工程理论及应用的研究

来源 :煤炭学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnsdxl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过分析油液中污染颗粒对液压元件运动副的磨损,提出了污染磨损强度σM、污染磨损因子fm以及润滑性系数λ1、柔性系数λa、材料系数λm符技术指标,应用MMU-5型流体污染摩擦磨损试验机对这些参数进行了实验。最后,对流体污染磨损工程理论的应用作了分析研究。 By analyzing the wear of hydraulic components in the fluid pair, the paper puts forward the pollution and abrasion strength σM, the pollution and wear factor fm, the lubricity coefficient λ1, the flexibility coefficient λa, the material factor λm, and the MMU-5 type fluid pollution Friction and wear testing machine experiments on these parameters. Finally, the application of fluid pollution and wear engineering theory is analyzed.
其他文献
唐山本土文化对唐山的经济、政治、教育等方面都产生了非常重要的影响。唐山本土文化是唐山所特有的文化,将其应用于高中英语教学中有利于激发学生学习英语的积极性,与此同时
随着我国经济水平和人们生活质量的逐步提高,很多配套基础设施也必须大力发展,其中供电工程既是我国发展的保障,又对人民生活至关重要,但是,供电企业在取得巨大成就的同时也存在一
组织部的干部是管干部的干部,一年到头忙着考察考核考验别人,忙着为别人准备乌纱;而且“近水楼台先得月”,自己也比较容易得到提拔,“跟着组织部,年年有进步”嘛。只凭这两条
小学生作为我国未来社会建设的接班人,应该从小培养他们学习英语的兴趣,为以后英语的学习奠定良好的基础。本文主要从建立良好的师生关系着手,充分挖掘课堂教学中学生感兴趣
新课改下,英语生活化是英语教学积极倡导的一种全新教育理念。在初中英语教学中,就应该让学生融入“唱一唱”、“玩一玩”、“跳一跳”的生活化活动之中,从而引导学生说英语
小学生由于自身在认知心理层面的特点,对于语言的教学方法有着比较高的要求。本文主要探讨沉浸式教学方法在小学英语看上的应用。 Because of their own psychological char
如今教育的目标不再是单一的,对于学生的教育应当是“全人教育”,把教育目标定位为:在健全人格的基础上,促进学生的全面发展,让个体生命的潜能得到自由、充分、全面、和谐、
《课标》强调:“英语教学应该拓展学习和运用英语的渠道,贴近学生、贴近生活。”在英语教学中我们教师要贯彻生活教育理念,让英语教学与学生的社会生活相联系,构建出生活化的
近些年,随着我国教育的不断发展,新课程理念逐渐深入人心,出现了多元化的创新型教学模式。在高中英语教学中,老师逐渐打破传统的教学模式,将自主、合作、探究学习模式运用到
兴趣教学虽说是老生常谈,但确是最有效的一种方式。随着英语考试方式的改革,英语教学也随之发生了一定的变化,更实用、更合理,初中英语教学在衔接小学英语教学的基础中,在学