【摘 要】
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【摘 要】目前,农村美术教学中还存在着很多问题:如农村学校教室普遍对于美术学科不够重视,教学方法缺乏创新等。随着新课程标准改革的不断深入,美术教学需要受到重视,教学方法也需要不断创新。本文首先分析了当前农村小学美术教学存在的问题,之后提出了通过游戏、动画、写生等方式结合美术教学进行创新的策略。 【关键词】农村;小学;美术教学;创新 中图分类号:G623.75 文献标识码:A 文章编号
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我不由得停下了脚步。 面前,几栋高大的建筑之间,围成了一个小花园,和煦的阳光暖暖地洒下来,一地金黄。 这里,总是静谧的。 首先映入眼帘的,是一座古朴的四角亭。四根灰白的方石柱上,顶起一个木制的四棱锥。一根根長长的木条,由下至上,一层层,越来越小,垒成坚固的顶部。在最顶端,几根柔弱的枝条轻轻地卧在木条上,一串串鲜艳的花朵从中探出来。那紫红的花儿,是盛开的三角梅,挂在枝梢,绽放出无限的生机活力。
【一技】 在文章中,语言文字是思想的载体,思想再好,构思再美,文字表达的功力不够,也不是好文章。锤炼语言的方法很多,在这里推荐几种进行探讨。 一.注重细节,准确选词。 在叙述事件时,要力求生动,要用细腻传神的细节描写,巧妙地运用富于表现力的词语,使叙述对象清晰完整,形象逼真。如:张之路的《羚羊木雕》:“‘我知道给你了,可是现在它在哪儿?’妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。
【摘要】随着互联网技术的不断发展,网络环境给我们带来的便利越来越多,同时也不断督促我们做出改变,舍弃一些烦琐、效率低下的工作。教育也是如此,為了提高教学质量和效率,我们必须合理利用网络环境带给我们的教学资源。但是这些教学资源要如何开发和利用,才能让它们发挥出最大的作用,这是我们每一位从事教育的人都应该去思考的问题。 【关键词】网络环境;小学习作教学资源;开发与应用 中图分类号:G623文献标识
摘要:作者基于“看见我自己”“不预设立场”“见证的力量”三个实践案例,从不同的角度来寻找支线故事,从而与读者一起分享叙事疗法在教育教学实践中的独特路径和实效。 关键词:叙事疗法;支线故事;不预设立场;见证 叙事疗法认为,找到学生生命中的支线故事,唤醒他的主动性,那么“每一个人都是解决自己问题的专家”。支线故事是人们根据主流文化的内在观念讲述故事的时候被忽略的生命故事。挖掘支线故事,有助于改变教
美国的孩子是如何支付自己的大学学费的?这是一个有意思的问题,相信国内许多父母对此也颇有兴趣。或许我们可以从中看出美国教育对于孩子独立能力培养以及父母与子女存在边界的缩影。 对于国内大城市里的孩子来说,大学的学费似乎是一個不必担心的话题,就算是出国留学的费用,似乎也是由父母来主要承担。把书读好,考出好成绩,其他的交给父母。那么在美国呢?情况又是怎样的?一个叫Dani的美国女孩在自己的博客(Dani
考试试卷发下来了,59分,两个鲜红的触目惊心的数字,大大的写在试卷上,看到这两个鲜红的数字,一下子,就像刀割一般深深刺痛了我的眼睛与心,我的心突然隐隐作痛,看着同学们兴高采烈的高兴劲儿,我恨不得挖个洞钻到地下去! 但这已经是不争的事实,59分,清清楚楚的写在试卷上,我的内心感到十分的羞愧与难过,难道我就是这样的无能,连最簡单的题目也会出错,我究竟是怎么啦?我难道天生就就数学盲? 回到家里,我把
对联是一种独特的文学艺术形式,其作为一种习俗,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。曾经,对联在咏物言志亦或写景抒情方面,以寥寥数语做到了文情并茂,神形兼备,给人以思想和艺术美的感受。历年中考对联试题受到命题者的青睐,命题形式自由灵活,常考常新,走进对联试题,提高做题能力。 【试题解析】 一、对联材料链接型。 例.(2017年北京市)下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联。这副对联可以让我们从
天空渐渐暗了下来 鸟儿在枝头放声欢唱 为归人献上优美的乐曲 一轮明月不知何时 悄悄溜到了天空 星星映托着月亮 仿佛是一幅优美的图画 有时安静的村庄会传来犬吠 或者听见青蛙的完美演奏 月光下的荷花显得格外美丽 我独自伫立 心旷神怡 夜深了 一群調皮的小精灵 悄悄出场 有时 躲在草丛 与星星做游戏 有时 飞舞 为我们展示优美的舞姿 蟋蟀弹奏着流行歌曲 让欢乐的夏夜
摘要:伴随着我国对教学要求不断提升,教育重心逐渐从注重学生学习成绩转变为培养学生的核心素养。在小学数学的教学中要培养学生的核心素养,教师的帮助和引导是必不可少的。本文根据数学核心素养培养课程体系构建,探究小学数学教师如何对小学数学教学作出系统的、有针对性的教学计划,同时探究培养教师数学核心素养课程体系构建的方法。 關键词:小学数学;教师核心素养;课程体系 对于学生来说,教师是学生学习知识的引领
倚在窗前,凝视着街上行人来去匆匆,再瞥一眼桌上堆积如山的教科书,感觉自己已被激烈的竞争所禁锢,不禁又忆起从前。 那时候,总爱随爷爷奶奶在乡下生活。总爱在春天,这个播种的季节,与爷爷奶奶下地插秧。看著绿油油的秧苗直立于肥沃的土壤中,想到它们在收获季节就会垂下沉甸甸果实,心里便有说不出的满足。我也爱去密密葱葱的草地上玩耍,偶尔飞来一两只蝴蝶,便去追逐。有时也被脚底的小石子绊倒,扑倒在松软的泥土上,却