【摘 要】
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"互联网+教育"模式催生了中国高等教育改革的新生态,尤其是移动教学平台的出现,为教学模式改革提供了新的方法。为了增强学生自主学习和动手实践能力,提高学生的学习成就感和
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"互联网+教育"模式催生了中国高等教育改革的新生态,尤其是移动教学平台的出现,为教学模式改革提供了新的方法。为了增强学生自主学习和动手实践能力,提高学生的学习成就感和兴趣,以泛在学习为理论指导,以超星移动学习平台为依托,采用线上线下混合式教学模式,对C程序设计课程进行理论研究和具体实践,取得了较好的教学效果。
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