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【摘 要】
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一、问题提出 《体育与健康》课程标准的实施，是实践体育素质教育的重要载体，弘扬学生个性，确立以学生主动，全面发展的新课程理念和目标体系，促使课堂教学突破单一技术练习的束缚。在新理念驱动下，课堂教学是师生互动，共同发展的过程，突出学生的角色地位，使教师在课堂上对学生的行为管理产生实质性的转变，课堂教学不仅要传授知识，更重要的是让学生学会学习，培养可持续的学习动机和终身学习的能力。因此，教师在课堂教
【出 处】
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新校园·理论（上旬刊）
【发表日期】
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2011年5期
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