【摘 要】
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在应试环境下,教师要调动学生的主动性,凸显学生的主人翁意识。在高中语文教学中,教师的责任是传授知识解惑,但是其中教学语言起着非常重要的作用。从某种程度上来讲,教学语
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在应试环境下,教师要调动学生的主动性,凸显学生的主人翁意识。在高中语文教学中,教师的责任是传授知识解惑,但是其中教学语言起着非常重要的作用。从某种程度上来讲,教学语言直接会影响到学生的心态,还会影响到学生学习的积极性。生动、有趣的教学语言吸引了学生的眼球,能使学生全面参与到教学中。一、巧用多媒体教学,增强学生的学习兴趣
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权威是指得到普遍承认的社会组织、集团或者个人对一定的社会生活领域所起的影响，其他人在自己的生活和观点中服从或依赖于这个组织、集团或者个人所确立的目标与规范。[1]论及教师权威，美国学者R.克利弗顿和L.罗伯特在韦伯的理论基础上提出教师权威应包含四个层面：法定权威、传统权威、专业权威、感召权威。其中，法定权威与传统的权威源于教育制度，感召权威和专业权威则源于教师的个人因素。四层面相互牵连，彼此融通，
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