【摘 要】
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尊敬的各位读者: 大家好! 《读者之声》今天和大家见面了。作为沟通我刊编辑记者与广大读者的桥梁,我们非常希望大家通过此窗口,对本刊的各个栏目和文章提出宝贵的意见和建议,并且对您所关注的IT热点、现象和问题发表自己的看法和见解。谢谢您的大力支持。 无论是工作上,还是生活上,衷心希望本刊能成为您的知心朋友。 今天我们刊登部分读者的反馈意见和建议,请大家积极参与!
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摘 要：本文就如何以课堂活动促进学生的英语语言学习提出了教师要根据教材以及结合教学实际，创造贴近学生生活的交际活动情境，让他们在课堂中实践运用语言的观点，并重点结合几个课堂教学实例论述了三种创设课堂情境的方法：运用直观手段创设情境、运用语言描绘情境、运用问题设置情境。 关键词：情境交际；英语课堂教学；实践应用 中图分类号：G633.4文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）16
责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。责任并不是一个容易担当的对象，它需要担当者具有像呵护幼小的孩子那样的真爱。人，来到世上，不可避免地与他人、与家庭、与国家、与社会结缘，责任也就如一份成年的礼物悄然附着在你的背上，不管你愿意不愿意。而且，它给予你的，往往更多的是灵魂与肉体上的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价的珍宝——人生价值的增值与人格的伟大。
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