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对于不同高校而言，大学英语教育的开展具有多样化、个性化的特征。然而多数高校对通用英语与专业英语却没有明确划分，以安徽大学为例，并不是所有院系的都开设了专业英语课程，甚至很多院系的学生都不知道自己的院系是否有专业英语课程。在当今高校以通用英语教学为重的背景下，通用英语与专业英语孰轻孰重已成为热门话题。文章在此论点上进行分析，并针对安徽大学英语教育改革提出建议。