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教师要营造阅读氛围,引发学生的外在阅读动机;还要从学生的阅读经历及心理需求入手,认真调查研究,依据学情激发学生的内在阅读动机.调动起学生的动机之后,再分不同的阅读阶段辅之以相应的学法指导.
高中语文阅读教学的学法探讨
【摘 要】
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教师要营造阅读氛围,引发学生的外在阅读动机;还要从学生的阅读经历及心理需求入手,认真调查研究,依据学情激发学生的内在阅读动机.调动起学生的动机之后,再分不同的阅读阶段
【机 构】
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博爱县第一中学河南博爱454450
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年7期
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