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独立学院的社会功能、制度结构和公共政策三者之间存在着相互关联的逻辑结构,其办学功能、办学模式之间也存在着匹配关系。依据帕森斯的AGIL分析范式,独立学院具有对外功能、对内功能、目标性功能和手段性功。这是独立学院在高等教育大众化阶段的四种基本办学功能,相应的教育制度安排也应围绕这些功能而展开。
独立学院的功能结构分析
【摘 要】
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独立学院的社会功能、制度结构和公共政策三者之间存在着相互关联的逻辑结构,其办学功能、办学模式之间也存在着匹配关系。依据帕森斯的AGIL分析范式,独立学院具有对外功能、
【机 构】
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天津大学
【出 处】
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天津师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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天津市社会科学规划项目（TJ05-JX017）
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