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素质教育课程体系需要回答“培养什么人”和“怎样培养人”的问题。以学生发展六大核心素养为框架,立足“全人教育”理念,以课程育人、实践育人和文化育人为实施路径,采用“
斜纹夜蛾又名斜纹夜盗蛾,是一种暴食性害虫,以幼虫为害姜叶、花蕾、花和果实,大发生时可将全田姜株吃成光秆,造成严重损失。生产中姜农用药效果多不理想,防治后姜田被蛀食率仍在20
【摘 要】从历史教师的角度观察,通过史学阅读实现自身专业发展的有效路径主要有:培养阅读习惯,让史学阅读成为生命的内在需求;强调循序渐进,让史学阅读沿着科学的图谱进行;注重即时反思,让史学阅读伴随思辨的轨迹上升;坚持教坛耕耘,让史学阅读促进教学的效能提升。 【关键词】史学阅读;历史教师;专业发展 【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2019)46-0037-
莒县位于山东省东南部,年平均气温12.1℃,年降雨量873mm,光照充足,全年无霜期184d(天),属温带季风气候。
几乎很少有人会注意到,这扇再普通不过的灰色防盗门,竟是一家工厂的大门。没有门脸,没有招牌,并排而列的,还有一家陈旧的杂货店、一间狭小的修车铺。
江泽民同志曾关切地问安徽、湖北两省的负责人:黄梅戏到底属于哪个省?时任中共安徽省委书记的卢荣景回答:应该说黄梅戏发源于湖北,成长于安徽!客观准确,实事求是,江总书记和兄弟省
主持人语 素养时代的学习是有深度的学习,是在积聚诸多关联课程资源项目情境中真实发生的学习。项目导学对习惯于传统教学的师生来说,极富挑战性,它是致力于学生创新性思维、批判性思维、合作交流、发现解决问题等综合素养提升的学习方式,是更新教师教学理念,提升课程统整与实施能力的教学策略,是各學科教学指向核心素养的课程形态。 江苏省连云港市解放路小学在倡导“童乐”教育的背景下,一直致力探索提升学生综合
品种选择和播期的确定是浙江省沿海地区春季青花菜生产的关键,笔者经几年试验,以保鲜花球4月底~5月初供应日本等国外市场为目的的春季青花菜生产,蔓陀绿表现较为稳定,种植风险较小
温州乐清——浙江东南部的一个县级市,面积几乎才是浙江省百分之一。然而,就是在这片巴掌大的土地上,却生长着民营经济中的“活跃分子”。伴随着改革开放的东风,一批低压电器、电子、机械、服装、皮革企业如雨后春笋般出现,为其提供配套服务的包装企业也迎来了春天。他们逐渐形成一个强大的阵营,经济总量在全市工业经济结构中已占较大的比例。 然而,包装行业的高利润、低门槛在吸引着优质新企业不断加入的同时,也夹杂着一
2008年,当罗子浩首次向昔日同事刘晓龙阐述创业构想,希望能够打造一个专门针对小额印刷的服务平台时,这听起来更像是一部世界名著——《天方夜谭》(又名《一千零一夜》)。