【摘 要】
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连续退位减法是万以内退位减法的重点。为了使学生对这一部分知识理解透彻,计算正确、迅速,教师必须向学生讲清楚连续退位减法的计算法则。我在讲435—356这个例题时,先让学
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连续退位减法是万以内退位减法的重点。为了使学生对这一部分知识理解透彻,计算正确、迅速,教师必须向学生讲清楚连续退位减法的计算法则。我在讲435—356这个例题时,先让学生口算几道20以内的减法题目。接着提问:几个1是十?几个十是一百?几个一百是一千?一千里有几个百?一百里有几个十?十里有几个一?然后,请三个同学到黑板前分别做被减数的“个位”、“十位”、“百位”。个位上的同学拿5根筷子、十位上的同学拿
Continuous abatement subtraction is the focus of abatement subtraction within 10,000. In order to make students understand this part of the knowledge thoroughly, calculated correctly, quickly, teachers must make clear to students the calculation of continuous abatement subtraction. When I talk about the case of 435-356, let the students count a few less than 20 subtraction problems. Then asked: a few ten is a few ten is a hundred? A few hundred is a thousand? A few hundred a few hundred? A few hundred ten? There are a few? Then, please three A classmate to the blackboard were done by the ministerial “a”, “ten”, “a hundred.” A student on the place take five chopsticks, ten students take
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一、关于数学学习 数学是比较难的，代数要求有很强的逻辑思考能力和归纳能力，而另一方面，比如以后同学们要学习的解析几何要求有很强的计算能力，立体几何则要求有很强的空间想象能力.但是这并不是说只有聪明的学生才能学得好数学.只要掌握了正确的方法，几乎任何学生都可以学好数学. 数学是一门逻辑性很强的学科，在学习时要培养和锻炼自己的推理能力和分析能力.在具体学习时，要将所学过的知识前后连贯起来进行综