东方红新一代高压共轨柴油机在2017国际农机展受到广泛关注

来源 :农业机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangweiwei_521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2017年10月26—28日,2017年中国国际农机展在武汉召开。一拖(洛阳)柴油机有限公司共携带了8款东方红高压共轨柴油机,分别代表东方红柴油机的4C、4E、4M、4N、6A、6M、6K、6S的8大系列,均为公司研发的新一代、代表行业先进水平的非道路高压共轨柴油机,功率覆盖面18.4~294.0 k W(25~400hp),满足中大轮拖、小麦机、玉米机和水稻机等农机主机的配套需求,同时也可满足工程机械、发电机组、船机和固定机组等非道路主机的配 October 26-28, 2017, China International Agricultural Machinery Exhibition 2017 was held in Wuhan. A total of eight Dongfanghong high-pressure common rail diesel engines were carried by YTO (Luoyang) Diesel Engine Co., Ltd., representing 8 series of 4C, 4E, 4M, 4N, 6A, 6M, 6K and 6S of Dongfanghong Diesel Engine, The new generation of non-road high-pressure common rail diesel engine, representing the advanced level in the industry, has a power coverage of 18.4 ~ 294.0 kW (25 ~ 400hp) and meets the matching needs of agricultural machines such as Zhongda Puller, wheat, corn and rice machines, At the same time can also meet the construction machinery, generator sets, ship engines and fixed units and other non-road hosts with
其他文献
周末我去省图书馆,途经一个菜场。那已经是下午的三点钟,买菜的人不是很多。小贩们大多闲散下来了,他们三 I went to the provincial library on weekends and passed a ve
摘 要:本文主要以教育科学出版社高中信息技术课为例,阐述了信息技术教学中培养学生创新能力的重要性,并就如何培养学生创新能力进行探究分析,有针对性地提出一些对策。  关键词:高中信息技术;教学;创新能力;对策  中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2012)14-028-1  学生时代,每位少年都对这个世界充满了幻想,对事物充满了求知欲望。在这个阶段开发学生的
反骨,在古代封建社会是指那些具有叛逆精神的异端、不忠不义之人。最为人们所熟知的就是《三国演义》中被孔明定为反骨的魏延。然而现代反骨则被认为是聪慧之人,成为了勇于开
“作文难,作文难,提起作文心就烦。”这句口头禅,似乎已是相当多学生的一种心理定格。如何适应时代要求,提高学生写作能力成为大多数语文教师思考的问题。学生写作能力偏低的
北方早已经下雪了,而南方,看天气预报,竟也雪花纷纷,只有我们这不南不北的地方,在下着一场剪不断理还乱的冬雨。傍晚下班,下了一天的雨渐停,天空灰蒙蒙的,街头的路灯早早亮
一、股份制的形成及运行情况我公司成立于1956年。多年来一直沿用国营建筑企业管理模式。由于统得过多,限制过死,企业缺乏生机和活力。1987年建设部建筑业管理局17号文件《
新课程改革明确指出:为提高教学质量,探索新的教学模式,要促进信息技术与学科课程的整合,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工
In order to provide a practicable solution to data confidentiality in cloud storage service,a data assured deletion scheme,which achieves the fine grained acces
劳动工作,包括了劳动就业、工资分配、劳动制度改革、社会保险和安全监察等内容,历来为人民群众所关心。因此,做好劳动工作,不但可以促进经济建设,还可以直接起稳定社会、稳
合作学习的主要代表斯莱文教授认为:“合作学习是指使学生在小组中从事学习活动,并依托他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术。”特别在分组讨论中,发挥了学生的