论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：创新人才培养模式要激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。陶行知先生也曾说过： “治学以兴趣为主，兴趣愈多，则从事弥力，从事弥力则成效愈著。”看来只要学生在学习的过程中体验到乐趣、成功与满足感，就能激发他们学习的热情与主动性，那么在高中数学教学中，怎样激发和培养学生的数学学习兴趣呢？ 教育心理学中曾对兴趣这样定
【出 处】
：
启迪·教育教学
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
【摘要】在教育目标上，不仅要使学生获得必要的数学基础知识和基本技能，而且要使学生的能力和思维方法得到改善，同时要使学生的道德情感、价值观念、个性品质等得到健康的发展。面向全体学生就要关注每个学生的成长学习方式，关注学生学习时的内部情感，使每个学生都能健康快乐的成长！ 【关键词】小学 数学教育 快乐教学 小学教育处于基础教育主导地位，决定了小学课堂教学不仅要让学生掌握知识更应关注学生内在的情意，
【摘要】在新课程改革的环境下，教师只有不断更新教学观念，运用给力的教学方法和制定合理的评价机制才能有效地实施小学数学教学。 【关键词】小学数学 有效教学 标准 为了深化教育改革，全面推进素质教育，在义务教育体系中的数学教育方面，同样跟随新的历史进程，国家着眼国际范围对小学数学教育的观念、内容、方法、手段和评价体系等方面进行了深入的改革，制订了《全日制义务教育数学课程标准》。
在我国艺术教育对于乡村小学是怎样的一个状况呢？作为一名小学教师对此我深有体会，我认为可以概括为以下几点：1、学生对于科目认识的观念陈旧，主副科思想两级分化严重，课外求知欲较弱。2、学校师资资源不足，投入不高。3. 家长传统思想很深，对艺术教育不了解。针对这些情况，我们应从实际出发，结合乡村小学具体情况，制定相应措施，为艺术教育开创一条适合乡村特色的发展之路，我认为应从以下几点出发，发展乡村艺术教育
【摘要】数学是高中的重要课程，数学教学也是学校教学工作的重点。而随着新课程改革的逐渐深入，针对传统高中数学教学中暴露出的问题，五步四有教学模式被提上了研究日程。本文就详细论述五步四有教学模式，分析该模式在数学教学中的应用。 【关键词】高中数学 五步四有 教学模式 运用研究 随着新课程改革的逐渐深入，传统高中数学教学中暴露出许多问题，比如课堂活力不足、现代化教学不足、教学尺度把握问题等等。而针对
【摘要】作文教学是高中语文里的重中之重，然而，尽管语文教师作文教[]学上下了很大的功夫，但是高中生的作文能力还是没有得到提高。本文总结了当下高中作文的评改现状，并且针对这些现状初步探索出作文的面批面改对策，提出面批面改要遵循确立不同的作文目标、发挥学生的主体性、循序渐进、落实二次创作等原则，以便抛砖引玉。 【关键词】高中 作文评改 面批面改 二次创作 作文教学历来是语文教师的重中之重，作文对高
【摘要】写作能力是一个人语文素养综合体现，因此如何提高小学生的写作水平已成为小学语文教师共同探讨的话题。同时，作文也是小学生语文学习中的一个难点，需要老师加以正确的引导指点，才能逐步提高学生的写作水平，达到预期的目的。 【关键词】兴趣 积累 能力 小学生的作文能力是小学语文教学中的一项重要内容。但是由于小学生的语言组织能力、表达能力不强，学生的写作文能力也相对较弱。因此做为语文教师在教学中要利
随着新课程改革不断深入人心，美术教师对课堂教学有着新的领悟，各种创新的教学模式随之出现。参加美术教研活动使人受益匪浅，让美术教师对课堂教学有了新的认识和理解。本文以美
教学评价是课堂教学的重要组成部分，它决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。在“一切为了学生的发展”新理念的倡导下，我们必须走出课堂评价的误区，采用以激励为主的评价，最大限
【摘要】在实际小学数学教学过程中，教师可以发现每个学生的数学水平都存在着或多或少的差异。而更值得注意的是，随着教师教学时间的增加，学生的数学水平会越来越趋于两极化分布，不利于数学学科比较薄弱的学生的均衡学习发展。因此，为了让每一个学生都能学好数学，提高自身数学水平，避免出现两极分化的现象，在小学数学教学中运用分层教学法显得至关重要。 【关键词】分层教学 小学数学 两极分化 均衡发展 近几年来，