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校企合作绩效评价是管理与发展校企合作的重要环节，理论界对校企合作的评价已形成多维度的观点。把平衡记分卡这一战略绩效管理及评价工具引入校企合作绩效评价之中，关键是明确远景与战略，并以远景和战略为基础。从校企效益、校企“客户”、合作流程、学习与创新四方面确定具体目标和内容。这四方面应该作为一个模板，而不是一种约束，要根据环境适当变通。