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诗词鉴赏能力是现代高校语文课程学习必须掌握的能力之一,这不仅是学科性质使然,更是连接古今、传承文化需要具备的素质.地方人文资源中有许多与诗词鉴赏相关,利用地方人文资源的优势促进高校学生诗词鉴赏能力的提升,在教学实践中很有借鉴意义.文章基于高校诗词鉴赏教学现状,主要分析了利用地方人文资源培养高校学生诗词鉴赏能力的实践策略.