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张元善老先生在谈怎样学习古文时提到,读一课书,记住多少生字,记住多少句子,这只是＂点线的懂＂;又知道这些字句在不同课文中的各种意思,这才叫＂立体的懂＂。数学学习中,突破学习难点不也是如此吗？
多途并举 立体突破——以教学“圆的认识”为例
【摘 要】
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张元善老先生在谈怎样学习古文时提到,读一课书,记住多少生字,记住多少句子,这只是＂点线的懂＂;又知道这些字句在不同课文中的各种意思,这才叫＂立体的懂＂。数学学习中,突破学习难
【机 构】
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江苏启东市实验小学
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2010年12期
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