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近代留学教育始终伴随着批评与反思.不同阶段,人们思考的重点不同,整体上呈现逐步深入的趋势.最初将国家命运寄于留学,留学中的乱象是批评的焦点.多年努力但成效不显著,人们逐渐把视点集中于制度的缺陷.随着留学教育弊端日显,人们的态度也更趋理性,留学利弊、宗旨成为思考的重点.摆脱留学依赖,走向学术独立成为国人的一致追求.这一趋势,既是人们对留学教育认识的深化,也反映出国人在教育领域对中国出路的探索迈上新的台阶.这些批评与反思,为近代留学教育的发展提供了强大的外在动力,对当前的留学教育也有一定的参考和借鉴价值.