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随着现代教学理论的发展与进步,如何在课堂教学中进一步提升教学效率,促进学生综合能力的提升,成为教师关注的核心课题。在核心素养教学理念下,以人本理念培养学生的实践创新素养成为教师教学改革的主要方向。但在具体的实践路径上教师却存在科学有效的教学经验积累,使改革教学遇到了多重阻力和障碍。本文将对小学数学教学中教师的课堂提问策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助,