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本研究团队通过对近年来教育信息化相关重大项目以及理论的分析研究，发现推进中小学教育信息化是一项涉及教育系统各层面的，需要集体协作的工程，要走出目前教育信息化发展困境，突破农村学校信息化发展瓶颈，必须要联合外部力量，合作构建“教育信息化实践共同体”。这一合作方式被本课题组实践证明对推进农村学校信息化的发展是积极有效的。