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【摘 要】
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数学课上培养学生创造性思维,发展学生创造能力的机会很多,只要教师抓得准,抓得巧,学生会产生多种多样的想法与做法.
【机 构】
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石家庄市桥西区四维小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2002年5期
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