论文部分内容阅读
读图能力的培养可以锻炼学生提取信息，分析信息，整合信息的能力，既是基本的数学学习能力之一，也是学习数学的基础技能。 在小学数学的教材中有丰富的图片，其中蕴含着各种各样的数学知识，教师需要在教学过程中引导学生从图片中学习数学知识，加深对于 数学的理解。小学阶段的学生学习能力处于发展阶段，读图能力不强，需要数学教师耐心地指导，通过形式丰富的课堂教学，提高小学生 的读图能力。