【摘 要】
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随着社会的发展, 教育改革也在不断地深入.素质教育是我国目前所推崇的一种教育路径, 它重视学生综合能力的发展, 在教书育人的过程中注重学生素质、 能力的提高.在此背景下,
【基金项目】
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泰州市“十二五”规划课题《“少教多学”课堂模式下高中政治教学策略研究》（TZJYS-YBLX2013019）的阶段成果.
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随着社会的发展, 教育改革也在不断地深入.素质教育是我国目前所推崇的一种教育路径, 它重视学生综合能力的发展, 在教书育人的过程中注重学生素质、 能力的提高.在此背景下, 课堂教学中, 学生的主体地位不断得到重视.在高中政治教学中,尝试 “少教多学” 教学模式, 能够有效发挥学生的主体地位, 给教学增添了新的活力, 发展了学生的思维, 促进了课堂教学的有效开展.
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