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目前的初中学生中，不同程度的讨厌学习数学的学生已接近一半，并且呈上升趋势，厌学数学已成为一个普遍现象。如何改变这一不良现象呢？笔者认为关键在于学生是否对数学感兴趣，因为兴趣是最好的老师。激发学生的数学学习动机，提高学习兴趣，便成了当务之急。所谓学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有激发起学生学习的动机，才能调动学生学习的积极性，才能提高学习质量。