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文言文教学，是语文教学中令人感到相对轻松、容易把握的一方天地。教师在这里，可以把大学里学到的古汉语知识运用起来，也可以积累平时教学知识点的例子以便举一反三，还可以参照书后注释，稍有难度的可以毫不费力地找到其他注释资料，再加上文言文教学的重点在疏通文句，考试内容相对现代文就狭窄得多。这样学生喜欢学，教师也喜欢教。当然，这些都有个前提，即考试试题多出于课本，高考也侧重词句的意思理解。如果试题出自课外，又加大理解的力度，那情形肴样子就很难令人乐观了。而造成这种现象的主要原因，可从以下三方面探求。