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课堂是人才培养的主阵地.文章通过分析教学理念、教学内容、教学方法和考核评价四个要素,指出民办高校转型发展首先要实现课堂教学向应用型转变;特别是改革考核评价的标准和方式能有效地引导课堂教学乃至整个学校的教育教学向应用型转变.
应用型民办高校课堂教学的四个要素
【摘 要】
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课堂是人才培养的主阵地.文章通过分析教学理念、教学内容、教学方法和考核评价四个要素,指出民办高校转型发展首先要实现课堂教学向应用型转变;特别是改革考核评价的标准和
【机 构】
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广州商学院 广东·广州 511363
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年16期
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