【摘 要】
：
数学教学应该适应时代的要求,走出课堂,更加紧密地贴近生活,重视对中学生的数学解题能力的培养.学生数学解题能力并非通过单纯传授获得,而是通过培养逐步发展的.教师可以通过
论文部分内容阅读
数学教学应该适应时代的要求,走出课堂,更加紧密地贴近生活,重视对中学生的数学解题能力的培养.学生数学解题能力并非通过单纯传授获得,而是通过培养逐步发展的.教师可以通过加强数学基础知识的教学,注重解题规律的归纳,加强解题方法的指导,培养学生的数学解题能力,注重培养学生及时反思的习惯,激发其数学学习兴趣,从根本上提高中学生的数学解题能力.
其他文献
小学时期所进行的艺术教育是小学生接受全面教育的重要环节,既丰富了学生的学习生活和情感文化,还促进了其艺术性思维的发展.美术教育作为小学生艺术教育的重要组成部分,对于
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
新旧动能转换,产业是重中之重.rn作为国务院批复的山东新旧动能转换综合试验区先行区,济南坚持高端高质高效发展方向,突出新技术、新产业、新业态、新模式,将大数据与新一代
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
出于培养全面型人才的需要,各学科核心素养的培养逐渐各个学校受到重视,作为主要课程的数学也是如此.小学数学是学习数学的基础阶段,更需要让学生们能在打好知识基础的情况下
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7