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小学阶段的数学教学应注重培养学生良好学习习惯,让学生通过自主学习锻炼数学相应知识,从而能够对数学知识有更为深入的理解。教师应培养学生逻辑分析能力,让学生更好的应用课堂讲授的书数学知识解答习题。学生通过自主学习建立学习数学的自信心,进而有效提高数学教学水平。
小学数学教学中学生自主学习能力培养策略研究
【摘 要】
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小学阶段的数学教学应注重培养学生良好学习习惯,让学生通过自主学习锻炼数学相应知识,从而能够对数学知识有更为深入的理解。教师应培养学生逻辑分析能力,让学生更好的应用
【机 构】
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江西省抚州市东临新区太阳镇中心小学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年11期
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