在小学数学教学中如何设置题组开展练习

来源 :数学大世界(下旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:d7703679
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
相比于“一题一讲”,一题一练的题组训练方式能够收获更好的教学效果.老师在设计题组,借“题”发挥时,要注重不同题目之间的关联,构造多元化的题组类型.本文主要探讨数学题组的构建方法和具体的应用前景.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
随着时代的发展,教师在课堂实践活动中实施的教学方法变得愈来愈多元,其中情境教学法得到了大多数教师的认可.基于此,作为一名初中数学教师,有必要对情境教学法的创建做出分
初中语文课本中的“儿童视角”作品蕴含着丰富的教学价值,这种教学价值不再只是停留在获得知识的层面,还会对学生的生命、情感、审美等更深层次的方面带来重要的影响。那这些
王志鸿,1950年生人,女,北京人,著名花鸟画家王静如先生(“牡丹王”)之长女。幼承家训,勤学不辍,德艺双修。曾师从王庆升、彭培泉、王挥春、刘春华等教授。作品入选国家博物馆
一台松下HD82型录像机发生随机性开、关机故障。将其从机柜中搬出观察,一切正常,用手轻拍机壳也无异常。但放回机柜后,又出现故障。无意中碰到机柜的玻璃门,录像机开、关机