【摘 要】
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<正> 目前,有些青年教师的专业思想尚不巩固,还没有树立起“热爱教育,献身教育”的思想。究其原因起码有以下三条:①专业思想“先天不足”。不少大中专师范生,当初选择志愿时
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<正> 目前,有些青年教师的专业思想尚不巩固,还没有树立起“热爱教育,献身教育”的思想。究其原因起码有以下三条:①专业思想“先天不足”。不少大中专师范生,当初选择志愿时,缺乏严肃认真的态度和终身从业的考虑。进了师范院校,又有不少院校忽视师范生的专业思想教育和师德规范教育。②社会分配不公的诱惑。在改革开放初期,由于一些政策不配套,制度不完善等原因,确实存在着社会分配不公,行业之间物质利益的差距比较悬殊的现实情况。这就不能不对我们中小学教师产生很强的诱惑力。③忽视专业思想的再教育,“后天营养不良”。青年教师走上工作岗位后,有不少学校只重视对其进行业务培训,却忽视专业思想的再教育,致使部
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