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不管是UI还是交互都是属于从国外传进来的“舶来品”，在翻译成中义的时候可能会出现一些词不达意的错误。在传播过程中，这蝗错误可能会被进一步的放大。我们可以在网上看到很多设计相关的文章或者书籍，其中相同的事物在不同的地方可能会有不同的表述，其中有些可能还是相互矛盾的。
设计开发中像素分辨率和适配介绍
【摘 要】
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不管是UI还是交互都是属于从国外传进来的“舶来品”，在翻译成中义的时候可能会出现一些词不达意的错误。在传播过程中，这蝗错误可能会被进一步的放大。我们可以在网上看到很多
【出 处】
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计算机与网络
【发表日期】
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2018年2期
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[摘要]：随着新课程改革的要求和需要，初中英语教学必须要进行改革与创新，激发学生兴趣，把学生放在主体地位，发挥他们的主观能动性，采用多媒体来组织教学等，运用多种教学手段和方法来提高课堂教学效率，从而提高初中英语成绩。 英语教学 主体地位 主观能动性 多媒体 兴趣 一、初中英语教学中要激发学生学习英语的兴趣 激发学生学习的内在动力，使学生积极主动地学习，也是防止分化的一个重要方面。初二学生要是能
文章提出了按需分风网风量调节的能路公共分支法及其相应的计算机算法，用这种方法可以快速求得既能满足风量供需矛盾和风量，风压平衡定律，又能符合裎实际的最佳调节方案。该方法
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新的课程改革从内容标准、教学目标到教学方式、学习方式等都发生了很大的变化，旧的体系被打破，新的体系又尚未建立，因而就出现了课堂教学层面的低效甚至无效现象。为此，主要阐述了小学数学课堂教学的方式、方法及策略问题。 小学数学教学方法教学策略所谓教学策略，就是为了达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑。因此，在全面实施课程改革推进素质教育的今天
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【摘要】数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数学教学的基本内容。所以，对于每个人来说，在小学阶段学好计算，并形成一定的计算能力，已成为小学数学研究的重要问题。然而，数学教学中最头疼的就是计算教学。在计算教学中如何使学生学得愉快、学得有情趣，值得每一位数学老师深思。 【关键词】数学 计算教学 计算能力 一、开发生活资源，体现数学价值 数学课程标准指出，数学教学必须从学生熟
摘要：随着教育体制的改革，何如使游戏可以加强教学成果，而又不使游戏课堂教学中“喧宾夺主”，如何处理好游戏与教学之间的平衡，是大多数教育工作者普遍关注的问题。就小学数学与游戏之间的关系加以阐释，以及游戏在教学中产生的积极影响。根据当下较为经典的游戏案例，总结了三种两者有效结合的科学途径，以供参考。 关键词：游戏 小学数学 途径 小学数学与游戏之间密切相关，在小学数学教育中，始终存在游戏的影子，而
在新课程标准中明确提出,数学教学应与学生现实生活相联系,在结合教材进行教学时,也要密切联系学生生活实际,从学生已有的生活经验与知识出发,创造出合理的、有助于学生自主