【摘 要】
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新课程改革要求进一步减轻学生的课业负担,打造高效课堂。主体参与式教学将课堂教学分为媒体导入、自主学习、师生互动、课堂小结、评价反思五个环节,经过一段时间的应用与观
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新课程改革要求进一步减轻学生的课业负担,打造高效课堂。主体参与式教学将课堂教学分为媒体导入、自主学习、师生互动、课堂小结、评价反思五个环节,经过一段时间的应用与观察,学生参与地理课堂的主动性和积极性都得到了很大的提高。以教学实录的方式研究主体参与式教学在初中地理课堂中的应用。
The new curriculum reform requires further reducing the students’ academic burden and creating an effective classroom. The participatory teaching of the subject divides classroom teaching into five parts: media introduction, independent study, teacher-student interaction, classroom summary and evaluation reflection. After a period of application and observation, the students’ initiative and enthusiasm for participating in the geography classroom have been greatly improved Improve. The Application of Subject Participatory Teaching in Junior Middle School Geography Class by Teaching Record.
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