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名著导读作为初中语文教学的重要组成部分,可以引导学生在品读文学的过程中接受人文精神的洗礼,提升学生的语文素养.但是在实际的名著导读教学中,很多初中语文教师对名著导读没有给予充分的重视,导致名著导读的教学效果较差.基于此,本文将分析初中语文“名著导读”的课堂教学策略,以供参考.
初中语文『名著导读』课堂教学策略研究
【摘 要】
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名著导读作为初中语文教学的重要组成部分,可以引导学生在品读文学的过程中接受人文精神的洗礼,提升学生的语文素养.但是在实际的名著导读教学中,很多初中语文教师对名著导读
【机 构】
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浙江省文成县第二实验中学 325300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年31期
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