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电工类课程是具有很强工程性的专业基础课,对应用型人才素质培养具有重要的先导作用.本文分析了目前课程考核现状和存在的主要问题,以电工类课程考核为例,从考核内容、考核方法和考核评价进行了改革与探索,突出对学生实践能力、创新能力、团队协作能力、个人素质的全面培养,发挥大学课程考核的指挥棒作用.
电工类课程考核改革推进创新人才培养质量
【摘 要】
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电工类课程是具有很强工程性的专业基础课,对应用型人才素质培养具有重要的先导作用.本文分析了目前课程考核现状和存在的主要问题,以电工类课程考核为例,从考核内容、考核方
【机 构】
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上海海洋大学工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年14期
【基金项目】
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上海海洋大学本科教学改革与研究项目A1-0209-15-0301-1和A1-0209-15-0302-13资助
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