【摘 要】
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在高职院校的音乐专业学生培养工作中,面临着很多困惑.课改以来的音乐课堂教学过多地重视多媒体教学课件的开发和运用,已经很少看到音乐教师精彩的钢琴伴奏下的范唱和学生在
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在高职院校的音乐专业学生培养工作中,面临着很多困惑.课改以来的音乐课堂教学过多地重视多媒体教学课件的开发和运用,已经很少看到音乐教师精彩的钢琴伴奏下的范唱和学生在教师即兴伴奏下优美的演唱,取而代之的是跟随课件或录音的卡拉OK的演唱.因此,高职院校应该从培养应用型音乐人才角度出发,在高职院校的音乐专业教学中加强钢琴即兴伴奏的比重,对教学内容进行整合,对教学方法进行调整,并且不断加强音乐专业教师的钢琴即兴伴奏的实践应用能力.
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