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在传统的英语教学过程中，教师只是单纯地追求学生的学习成绩，确实，英语科目是高考中必不可少的一门重要学科，学生在高中阶段必须想办法提升自己的英语成绩，但是提升学生的考试成绩一定不是此时教学的全部重心。如果只是在学生学习的过程中单纯地追求学生的学习成绩，按照死记硬背的方式给学生灌输传统的知识概念，那么学生不仅不能够提升自己的综合素养，更会对英语学科产生抵触心理，所以，作为新时代的教师，我们需要注意这一点。