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翻看低年级道德与法治整本教材,可以感受到教材插画的连续性。我通过创建故事的形式开始二年级道德与法治的教学,主要分为三个阶段,第一阶段,我讲故事;第二阶段,引导学生说故事;第三阶段,引导学生画故事。通过这样的教学方式寓教于趣,让二年级学生在故事课堂中接受教育,激发兴趣,实现立德树人的教育目的。
创建故事,寓教于趣——二年级道德与法治教学实践
【摘 要】
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翻看低年级道德与法治整本教材,可以感受到教材插画的连续性。我通过创建故事的形式开始二年级道德与法治的教学,主要分为三个阶段,第一阶段,我讲故事;第二阶段,引导学生说故
【机 构】
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贵州省贵阳市云岩小学
【出 处】
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读书文摘:中
【发表日期】
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2020年6期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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