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古往今来,教书育人始终是教师和学校的根本任务,教师要全面履行教书育人的职责,既要处理好教书育人两者之间对立统一的辩证关系,又要注重心理分析.本文提出在教书育人过程中,教师只有注重自身兴趣、意志、情感、能力、威信等心理品质的培养,才能更好地完成时代赋予自己的光荣使命.
教书育人的心理分析
【摘 要】
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古往今来,教书育人始终是教师和学校的根本任务,教师要全面履行教书育人的职责,既要处理好教书育人两者之间对立统一的辩证关系,又要注重心理分析.本文提出在教书育人过程中,
【机 构】
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青海大学财经学院
【出 处】
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青海师专学报.教育科学
【发表日期】
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2004年3期
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