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<正>小学语文阅读教学的总目标中指出,使学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。"学生独立阅读的能力离不开学生的自主学习与实践,当然也离不开教师的有效指导。那么在小学语文阅读教学中如何将学生的自主学习和教师的有效引导结合起来呢?下面以人教版义务教育实验教材五年级语文《地震中的父与子》的教学,谈一谈我的做法。一、感知教材,提出问题小学课文的突出特点就是中心明确。在导人新课,