【摘 要】
：
目的探讨健康教育对糖尿病患者血糖控制、焦虑情绪的影响。方法将住院周期超过1个月的90例糖尿病患者,随机分为观察组和对照组各45例。对照组进行常规健康教育,观察组同时实
论文部分内容阅读
目的探讨健康教育对糖尿病患者血糖控制、焦虑情绪的影响。方法将住院周期超过1个月的90例糖尿病患者,随机分为观察组和对照组各45例。对照组进行常规健康教育,观察组同时实施患者和家属个性化的健康教育,包括心理沟通、心理疏导和生活指导。采用Zung焦虑自评量表(SAS)、自编式量表分别于入院时和入院后第4周对2组患者进行评分。结果健康教育前,观察组与对照组血糖控制、焦虑情绪评分比较无显著性差异。健康教育后,血糖控制、焦虑情绪各指标评分观察组显著优于对照组。结论对糖尿病患者和家属同时实施健康教育,可改善患者的血糖水平和焦虑情绪,提高患者的生活质量。
其他文献
5月16日,第三届世界智能大会在天津开幕,国家广播电视总局参与主办。国家主席习近平致信,向大会的召开致以热烈的祝贺,向出席会议的国际知名企业家、业界领军人物和图灵奖获
我国的对联丰富多彩，诸多联语耐人品味。比如，将人的姓氏嵌入对联之中就颇有情趣，其中不乏好些幽默的笑谈在内。
黎明驾驶在结冰的土地上／有如一群红乌在暮色中飞翔∥有人挥起手来指指点点，一只野兔猛然窜过了路旁∥那是久远的往事了而今，野兔和挥手人都已不在世上∥哦亲爱的他们哪儿去了，他
对话理论进入中国教育视界，虽然时间不长，但随着新课改的深入，它逐渐为我们广大教育工作者所理解、认同和接受。
水准测量是测量高程最基本的方法,也是实际工程中最常使用的方法,所以,水准测量在校内实训中占有很重要的位置。但是,在具体水准测量实训中发现,学生的测量结果有的存在很大
目的:探索以问题教学为基础的教学(Problem-Based Learning,PBL)教学模式结合案例中心教学法(case-based learning,CBL)的实施方法与效果。方法:以PBL结合CBL的模式对在我院
对我院1988～2004年新生儿化脓性髋关节炎误诊8例分析如下.1 临床资料本组8例(9髋),均在发病10 d以后明确诊断.男5例,女3例.年龄均为新生儿组患儿.左髋4例,右髋5例.早期症状(病
6月14日,推进长三角地区广播电视一体化高质量创新性发展座谈会在上海召开,中宣部副部长、国家广播电视总局党组书记、局长聂辰席主持会议并讲话,对推进长三角地区广播电视一
把握＂互联网＋＂的时代脉搏,华数将确立构建＂新网络＋应用＂、＂新媒体＋内容＂、＂大数据＋开发＂三大战略重点,WiFi技术的迅猛发展迎合了公众对无线宽带服务的需求,同时结合浙江省政府＂i-zhejiang＂
对我院2000～2004年急救中心诊治的心脏猝死183例分析如下.