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学生在知识学习的过程中,教师应该多组织学生进行有针对性的指导练习,通过练习活动的反馈,教师可以准确地把握学生知识理解与应用的程度,有效防止学生知识建构过程中出现的不足与失误。通过适时的练习设计,可以使学生更好地理解与掌握知识,提高课堂教学时效。
浅谈语文课堂练习的基本原则
【摘 要】
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学生在知识学习的过程中,教师应该多组织学生进行有针对性的指导练习,通过练习活动的反馈,教师可以准确地把握学生知识理解与应用的程度,有效防止学生知识建构过程中出现的不
【机 构】
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吉林省长春市九台区卡伦中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年9期
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