【摘 要】
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目的 探讨病案首页培训对提高主要诊断选择正确率的影响.方法 选择2018年3月-2019年6月内、外、妇科及儿科实习生86名作为对象,随机分为对照组(n =43例)和观察组(n=43例).对
【机 构】
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东莞市第三人民医院呼吸科 广东东莞523326东莞市第三人民医院质控科 广东东莞523326;东莞市第三人民医院儿内科 广东东莞523326;东莞市第三人民医院妇科 广东东莞523326;东莞市第三人
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目的 探讨病案首页培训对提高主要诊断选择正确率的影响.方法 选择2018年3月-2019年6月内、外、妇科及儿科实习生86名作为对象,随机分为对照组(n =43例)和观察组(n=43例).对照组给予常规方法带教,观察组在对照组基础上联合病案首页培训,两组均进行12个月带教培训,比较两组主要诊断选择正确率、带教质量、满意度.结果 观察组与对照组带教1个月主要诊断选择正确率比较无统计学意义(P＞0.05);观察组带教后6个月、12个月主要诊断选择正确率,高于对照组(P＜0.05);观察组带教后12个月积极性、合作性、沟通能力、解决问题能力评分及理论考试成绩,均高于对照组(P＜0.05);观察组带教后6个月培训方法、培训内容、培训形式、培训效果满意度,均高于对照组(P＜0.05).结论 将病案首页培训用于内、外、妇科及儿科实习生带教中有助于提高主要诊断选择的正确率,能提高临床带教质量,值得推广应用.
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