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随着电子商务的快速发展，越来越多的企业开始与高职院校合作，来缓解人才缺失的难题。同时，院校也希望通过校企合作解决实践教学中缺少真实项目的问题。本文认为，应该从真实项目引入的初始阶段进行管理，根据不同项目的特点对项目进行分类，然后再将项目以不同的形式融入到电子商务专业的实践教学体系中，以保证校企合作的效果。