论文部分内容阅读
【摘要】高校毕业生就业关乎毕业生本人及学校的发展，关乎社会的和谐稳定。进一步拓宽毕业生就业门路，要强化政府的作用，加强政府机构的协调，为大学生就业提供良好的政策环境。要加强大学生思想教育，鼓励其提高自身素质，不断转变就业观念。对于高校来说，同时也要深化改革，主动适应形势，积极行动，努力拓宽大学生就业门路。
【关键词】高校；毕业生；就业；拓宽
大学生是具有较高素质和文化的社会群体，是国家民族兴旺发达的宝贵资源。在当前市场经济高速发展、就业制度改革不断深化、毕业生数量逐年增加的背景下，高校毕业生的就业形势日益严峻，就业难问题进一步加剧。关于高校毕业生的顺利就业，我们应充分认识到这不仅是以人为本，对毕业生本人负责之举，更是关乎高校自身发展，社会和谐、稳定的系统工程。拓宽高校毕业生的就业门路，要积极发挥政府机构的协调和促进就业的作用，推动高校加强教学等方面改革，积极为大学生的就业服务，同时在教学教育管理过程中，注重引导大学生认清当前的就业形势，主动调整就业观念，积极为就业做好准备，多角度、多途径拓宽门路，服务大学生顺利就业。
一、加强政府机构的协调与引导，为大学生就业提供良好的政策及环境
党和政府历来重视大学生的就业工作。2011年4月8日，国务院总理温家宝视察宁波诺丁汉大学，与大学生谈到就业问题时，他说“我们把促进大学生就业摆在重要位置，尽量使他们学有所用。除了开辟创业道路，我们还鼓励大学生到基层去，到西部去”，“大学生就业问题始终装在我这个总理心中”。相应的政府机构也应该充分认识到大学生就业不只是毕业生本人、相关学校的事情，更是关系到国计民生的大事，进一步为大学生就业提供良好的环境，为大学生就业创造条件。
首先，吸取和借鉴发达国家的相关经验，为大学生就业提供较好的法律、政策支持。应尽快建立健全法律法规，如大学生就业促进法、人才保护法、最低工资法、毕业生就业市场管理条例等，逐步把毕业生就业工作纳入规范化、法制化的轨道，完善落实积极的就业政策，多渠道、多方面增加就业岗位。
其次，引导企业履行社会责任，大力开发就业岗位，吸纳高校毕业生就业。比如，为推进高校毕业生就业，青海省制定出台了《关于进一步推进全省高校毕业生就业工作的意见》，规定每吸纳一名高校毕业生，“民营企业将”获三年补贴。各级政府还要创造条件，进一步完善大学生到基层就业鼓励政策、人才合理流动政策、户籍管理制度、人事档案制度以及社会保障体系，引导更多的大学生走向非公经济单位、走向中小企业、走向艰苦边远地区和广大农村。
再次，加强就业援助，促进就业困难毕业生就业。政府各相关部门要做好动态管理工作，全面及时地掌握就业困难毕业生的基本情况。安排专人专责开展跟踪服务，免费为就业困难毕业生提供政策咨询、就业指导、信息登记、推荐就业、人事档案托管等服务。
在政府机构协调与引导的过程中，高校及就业部门也应积极配合，开展相关调研，善于发现和总结大学生就业过程中出现的问题，及时向政府机构反馈，以不断完善。
二、深化高校改革，主动适应形势，拓宽大学生就业门路
1.深化教学改革，为就业服务
（1）改革传统的教学方式
改变传统的填鸭式教学，对于大学生，高校要有自己独特的方式，在当前书籍、报刊、网络等现代媒体等信息工具相对发达的条件下，结合高校实际，改革教学方式。在教学中，可以借鉴研究生的教学方式，发挥学生的主观能动性，给学生更多的自主发挥空间，以让学生讨论、调查研究等多种形式进行学习。学生在学习过程中，通过资料查阅可以提高信息获取及独立解决问题的能力，实现了“要我学”向“我要学”的转变，在分组讨论的过程中，既发挥了学生的主动意识，也会进一步培养合作共事的团队精神。在授课的过程中，尽可能多一些实践内容，让学生走出班级，多一些社会调查，多一些研究，不断促进学生的全面发展。
（2）主动适应市场，实行人才的“订单式”培养
高校要明确自己的办学理念，准确定位是研究型大学，还是应用型大学，要按自己的办学理念去培养学生。主动适应市场对人才的需求，及时调整专业结构，把社会需求不大、长线、冷门专业的招生数量加以控制，在新专业设置上要有前瞻性，也就是说，在设置专业时就要明确社会需求和资源条件。在合理地适应市场方面，南通大学启东校区正尝试与用人单位接触，采用“订单式”培养。所谓“订单式”培养是指用人单位与培养单位签订用人协议，双方共同制订人才培养计划，充分利用双方的有利资源，共同参与人才培养过程，实现预定的人才培养目标，最后由用人单位按照协议约定安排学生就业的合作办学模式。这对于高校和市场都是互惠、双赢的。
（3）建立实习、实践基地，加强校企合作
随着高等教育的不断发展，高等教育与企业的关系越来越密切，但高校与企业的合作大都停留在与大公司、大企业的合作上，与中小企业的合作很不够。社会在分工，高等教育也要分工。可以让一部分高校、一部分专业为高尖企业服务的同时，还有相当一部分高校与专业定位于中小企业服务。高校的工科专业可以通过各种途径与用人单位签订就业实习、实践基地协议，建立长期稳定的合作关系，用人单位优先安排合作学校的学生见习、实习和社会实践活动，在实习、实践中培养企业所需的工作经验，优先录用合作学校的优秀毕业生；学校则在保证质量的前提下，优先向合作单位推荐毕业生，优先向合作单位转让技术、发明，支持用人单位的技术创新等，加强校企合作，促进就业。
（4）根据学生就业实际，聘任学生就业创业导师
高校可以选聘一部分在就业、创业方面有经验或有突出成就的社会精英担任就业创业导师。利用他们的就创业经验、业务知识辅导学生创业就业，指导和协助大学毕业生完成就业创业梦想。在选聘导师时，学校还可以结合大学生就业的现实困难，有针对性地开展相关工作。比如针对女学生就业难问题，聘任就业导师，让地区杰出的女企业家携手女大学生，结对一帮一，开展“女巾帼与女大学生面对面、一幫一”活动，推动顺利就业创业。
2.加强大学生职业规划及就业指导
大学生的职业规划及就业指导对大学生明确自身发展目标，顺利实现就业非常重要。但当前部分高校将相关课程当成一种形式，不关注实际教学效果。当务之急是尽快提高就业指导教师的素质，学校必须通过建立激励机制稳定，增加就业指导师资队伍，多种途径和形式加强对就业指导教师的专业培训，培养一支专门从事大学生职业生涯的规划、就业等方面的指导、咨询的专业化的就业指导队伍，提高就业指导的专业化程度，帮助大学生解决就业过程中的诸多问题，改变以往的就业指导重思想教育和政策教育，轻职业生涯规划，职业发展，就业心理，创业指导等方面的教育的倾向。增强就业指导教育的个性化，进行分类就业指导，确保就业教育指导的针对性，以达到就业指导的理想效果。
3.宣传推广大学生西部计划、村官计划
近年来，国家提倡大学生进基层，到祖国需要的西部去，相关部门也为大学生的西部计划、村官计划提供了优惠的政策。作为高校，应认清形势，紧抓机遇，认真在广大学生中做好宣传发动，详细解读优惠政策，邀请成功人士现身说法，引导学生树立正确的人生观、世界观，确立胸怀祖国、服务人民的远大志向，坚持走与实践相结合、与人民群众相结合的成长道路，树立“行行建功、处处立业”的新型择业观。自觉投身“与祖国共成长”的广阔舞台，砥砺品格、磨练意志、增长才干。
4.依托家长及校友资源
首先，家长及校友资源拓宽了大学生就业的信息渠道。即将毕业的大学生最关心、最急需的是用人单位的需求信息。大学毕业生人数在逐年急剧增长，虽然就业信息通道很多，但远不能满足需求。因此，优秀家长及校友的工作单位是今后毕业生就业需求信息来源的主要渠道之一。其次，家长及校友可以为大学毕业生创业提供相关的支持。新东方总裁俞敏洪曾说过，创业，就是刚刚开始做事情，从零做起。对于创业的认识，有时不能仅仅狭隘地理解为一个人或一伙人来创建一个企业。在一个成规模的企业里，能够做成一件事情，也是创业。实践证明，我们的很多家长及校友，在支持大学毕业生就业和创业上已经作出了很大贡献。学校可以通过建立家长、校友资源库，定期邀请回访，有效利用校友资源，使其成为拓宽大学生就业的一条重要途径。
5.进一步加强大学生创业教育
党的十七大报告提出了“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”。越来越多的高校开始关注对大学生创业能力的培养，积极开展大学生创业教育培训，鼓励、支持大学生创业。越来越多的高校认识到，学生创业不仅仅可以解决学生自身的就业问题，还可以创造出新的工作岗位，解决一批人的就业问题，学生创业是学生就业的一个重要的组成部分，只有多鼓励学生积极的创业，积极疏导学生就业方向，才能有效的减轻高校学生就业中遇到的压力。高校应在日常的教育中不断培养学生的创业意识，加强创业培训，同时通过建立创业工作室、创业孵化室、提供创业立项基金等形式积极为学生的创业提供土壤，鼓励学生自主创业。在大学生创业方面，一方面，可以依托校园，建立大学生创业园，通过立项的形式为大学生提供创业基金，进行基础孵化。同时学校还要主动帮助创业学生完成学校向市场的对接，可以借助地区科技产业的区位等优势，积极将一部分成熟的创业项目投向地区科技孵化园，积极为大学生创业做好服务。
三、加强大学生思想教育，提高毕业生素质，转变就业观念
1.不断提高大学生的综合素质，增強社会竞争力
大学生在刻苦学习，努力加强自己知识储备的同时，还要锻炼自己的实践能力，全面提升自身的综合素质。自身的素质是最重要和最根本的，现代社会的竞争实际上就是综合素质的竞争。然而，传统观念一说到素质，就认为主要是指专业技能，而忽视了一些为人的最基本素质，比如说人的修养、性格、人生态度等等。在当代社会，专业技能是重要的，但是真正对个人发展持重大作用的往往不单单是外在的专业技能一方面，还有其他的隐含的内在因素，如：敬业精神、职业道德、良好的人际关系处理能力、良好的情商、创业精神、独立性等等。因此，大学生要分清素质的内在涵义，在学好专业知识、掌握了专业技能的基础上，加强自身修养，从多方面全方位提高自身的综合素质，增强社会竞争力。
2.降低就业期望值，理性选择职业
在日益竞争激烈的就业形势下，学校应教育广大毕业生认清就业形势，不能用过去的就业标准来衡量已经变化了的就业现实。对于择业要进行理智的选择，要知道工作地点、工作种类也罢，行业差异、工资水平也好，都只是相对而言的，世界上没有最好，只要较好。要清醒地认识到：最好的不一定是最适合自己的，而适合自己的就一定是最好的。毕业生要主动调整就业心态，转变就业观念，正确评价自己，在就业过程中理性分析自己的求职，盲目给自己设置偏高的大城市、好单位、高工资要求，其实就是给自己设置了一道就业障碍。
3.转变就业观念，走先就业后择业之路
大学生就业形势严峻，就业难问题显现这对于每一位大学生而言的确是一个挑战。学校应结合已经改变的就业环境，教育大学生转变“一步到位”的就业观念，采取比较务实的态度去择业，先就业后择业无疑是一个好的办法。大学生就业首先是要找一份能够让自己生存的工作，而不是一开始就找到一份事业，只有降低自己的期望值，采取务实的态度去择业，才能让自己在严峻的就业形势下找到立足之地，从而改变自己求职不利的局面。
参考文献
[1]刘瑜.初探拓宽现阶段高校毕业生就业问题[J].河南机电高等专科学校学报,2009(11):
6-8.
[2]施珍宜.关于拓宽大学生就业途径的思考[J].井冈山医专学报,2009(9):62-64.
作者简介：刘飞（1982－），男，江苏睢宁人，讲师，南通大学杏林学院辅导员，研究方向：大学生思想政治教育。
【关键词】高校；毕业生；就业；拓宽
大学生是具有较高素质和文化的社会群体，是国家民族兴旺发达的宝贵资源。在当前市场经济高速发展、就业制度改革不断深化、毕业生数量逐年增加的背景下，高校毕业生的就业形势日益严峻，就业难问题进一步加剧。关于高校毕业生的顺利就业，我们应充分认识到这不仅是以人为本，对毕业生本人负责之举，更是关乎高校自身发展，社会和谐、稳定的系统工程。拓宽高校毕业生的就业门路，要积极发挥政府机构的协调和促进就业的作用，推动高校加强教学等方面改革，积极为大学生的就业服务，同时在教学教育管理过程中，注重引导大学生认清当前的就业形势，主动调整就业观念，积极为就业做好准备，多角度、多途径拓宽门路，服务大学生顺利就业。
一、加强政府机构的协调与引导，为大学生就业提供良好的政策及环境
党和政府历来重视大学生的就业工作。2011年4月8日，国务院总理温家宝视察宁波诺丁汉大学，与大学生谈到就业问题时，他说“我们把促进大学生就业摆在重要位置，尽量使他们学有所用。除了开辟创业道路，我们还鼓励大学生到基层去，到西部去”，“大学生就业问题始终装在我这个总理心中”。相应的政府机构也应该充分认识到大学生就业不只是毕业生本人、相关学校的事情，更是关系到国计民生的大事，进一步为大学生就业提供良好的环境，为大学生就业创造条件。
首先，吸取和借鉴发达国家的相关经验，为大学生就业提供较好的法律、政策支持。应尽快建立健全法律法规，如大学生就业促进法、人才保护法、最低工资法、毕业生就业市场管理条例等，逐步把毕业生就业工作纳入规范化、法制化的轨道，完善落实积极的就业政策，多渠道、多方面增加就业岗位。
其次，引导企业履行社会责任，大力开发就业岗位，吸纳高校毕业生就业。比如，为推进高校毕业生就业，青海省制定出台了《关于进一步推进全省高校毕业生就业工作的意见》，规定每吸纳一名高校毕业生，“民营企业将”获三年补贴。各级政府还要创造条件，进一步完善大学生到基层就业鼓励政策、人才合理流动政策、户籍管理制度、人事档案制度以及社会保障体系，引导更多的大学生走向非公经济单位、走向中小企业、走向艰苦边远地区和广大农村。
再次，加强就业援助，促进就业困难毕业生就业。政府各相关部门要做好动态管理工作，全面及时地掌握就业困难毕业生的基本情况。安排专人专责开展跟踪服务，免费为就业困难毕业生提供政策咨询、就业指导、信息登记、推荐就业、人事档案托管等服务。
在政府机构协调与引导的过程中，高校及就业部门也应积极配合，开展相关调研，善于发现和总结大学生就业过程中出现的问题，及时向政府机构反馈，以不断完善。
二、深化高校改革，主动适应形势，拓宽大学生就业门路
1.深化教学改革，为就业服务
（1）改革传统的教学方式
改变传统的填鸭式教学，对于大学生，高校要有自己独特的方式，在当前书籍、报刊、网络等现代媒体等信息工具相对发达的条件下，结合高校实际，改革教学方式。在教学中，可以借鉴研究生的教学方式，发挥学生的主观能动性，给学生更多的自主发挥空间，以让学生讨论、调查研究等多种形式进行学习。学生在学习过程中，通过资料查阅可以提高信息获取及独立解决问题的能力，实现了“要我学”向“我要学”的转变，在分组讨论的过程中，既发挥了学生的主动意识，也会进一步培养合作共事的团队精神。在授课的过程中，尽可能多一些实践内容，让学生走出班级，多一些社会调查，多一些研究，不断促进学生的全面发展。
（2）主动适应市场，实行人才的“订单式”培养
高校要明确自己的办学理念，准确定位是研究型大学，还是应用型大学，要按自己的办学理念去培养学生。主动适应市场对人才的需求，及时调整专业结构，把社会需求不大、长线、冷门专业的招生数量加以控制，在新专业设置上要有前瞻性，也就是说，在设置专业时就要明确社会需求和资源条件。在合理地适应市场方面，南通大学启东校区正尝试与用人单位接触，采用“订单式”培养。所谓“订单式”培养是指用人单位与培养单位签订用人协议，双方共同制订人才培养计划，充分利用双方的有利资源，共同参与人才培养过程，实现预定的人才培养目标，最后由用人单位按照协议约定安排学生就业的合作办学模式。这对于高校和市场都是互惠、双赢的。
（3）建立实习、实践基地，加强校企合作
随着高等教育的不断发展，高等教育与企业的关系越来越密切，但高校与企业的合作大都停留在与大公司、大企业的合作上，与中小企业的合作很不够。社会在分工，高等教育也要分工。可以让一部分高校、一部分专业为高尖企业服务的同时，还有相当一部分高校与专业定位于中小企业服务。高校的工科专业可以通过各种途径与用人单位签订就业实习、实践基地协议，建立长期稳定的合作关系，用人单位优先安排合作学校的学生见习、实习和社会实践活动，在实习、实践中培养企业所需的工作经验，优先录用合作学校的优秀毕业生；学校则在保证质量的前提下，优先向合作单位推荐毕业生，优先向合作单位转让技术、发明，支持用人单位的技术创新等，加强校企合作，促进就业。
（4）根据学生就业实际，聘任学生就业创业导师
高校可以选聘一部分在就业、创业方面有经验或有突出成就的社会精英担任就业创业导师。利用他们的就创业经验、业务知识辅导学生创业就业，指导和协助大学毕业生完成就业创业梦想。在选聘导师时，学校还可以结合大学生就业的现实困难，有针对性地开展相关工作。比如针对女学生就业难问题，聘任就业导师，让地区杰出的女企业家携手女大学生，结对一帮一，开展“女巾帼与女大学生面对面、一幫一”活动，推动顺利就业创业。
2.加强大学生职业规划及就业指导
大学生的职业规划及就业指导对大学生明确自身发展目标，顺利实现就业非常重要。但当前部分高校将相关课程当成一种形式，不关注实际教学效果。当务之急是尽快提高就业指导教师的素质，学校必须通过建立激励机制稳定，增加就业指导师资队伍，多种途径和形式加强对就业指导教师的专业培训，培养一支专门从事大学生职业生涯的规划、就业等方面的指导、咨询的专业化的就业指导队伍，提高就业指导的专业化程度，帮助大学生解决就业过程中的诸多问题，改变以往的就业指导重思想教育和政策教育，轻职业生涯规划，职业发展，就业心理，创业指导等方面的教育的倾向。增强就业指导教育的个性化，进行分类就业指导，确保就业教育指导的针对性，以达到就业指导的理想效果。
3.宣传推广大学生西部计划、村官计划
近年来，国家提倡大学生进基层，到祖国需要的西部去，相关部门也为大学生的西部计划、村官计划提供了优惠的政策。作为高校，应认清形势，紧抓机遇，认真在广大学生中做好宣传发动，详细解读优惠政策，邀请成功人士现身说法，引导学生树立正确的人生观、世界观，确立胸怀祖国、服务人民的远大志向，坚持走与实践相结合、与人民群众相结合的成长道路，树立“行行建功、处处立业”的新型择业观。自觉投身“与祖国共成长”的广阔舞台，砥砺品格、磨练意志、增长才干。
4.依托家长及校友资源
首先，家长及校友资源拓宽了大学生就业的信息渠道。即将毕业的大学生最关心、最急需的是用人单位的需求信息。大学毕业生人数在逐年急剧增长，虽然就业信息通道很多，但远不能满足需求。因此，优秀家长及校友的工作单位是今后毕业生就业需求信息来源的主要渠道之一。其次，家长及校友可以为大学毕业生创业提供相关的支持。新东方总裁俞敏洪曾说过，创业，就是刚刚开始做事情，从零做起。对于创业的认识，有时不能仅仅狭隘地理解为一个人或一伙人来创建一个企业。在一个成规模的企业里，能够做成一件事情，也是创业。实践证明，我们的很多家长及校友，在支持大学毕业生就业和创业上已经作出了很大贡献。学校可以通过建立家长、校友资源库，定期邀请回访，有效利用校友资源，使其成为拓宽大学生就业的一条重要途径。
5.进一步加强大学生创业教育
党的十七大报告提出了“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”。越来越多的高校开始关注对大学生创业能力的培养，积极开展大学生创业教育培训，鼓励、支持大学生创业。越来越多的高校认识到，学生创业不仅仅可以解决学生自身的就业问题，还可以创造出新的工作岗位，解决一批人的就业问题，学生创业是学生就业的一个重要的组成部分，只有多鼓励学生积极的创业，积极疏导学生就业方向，才能有效的减轻高校学生就业中遇到的压力。高校应在日常的教育中不断培养学生的创业意识，加强创业培训，同时通过建立创业工作室、创业孵化室、提供创业立项基金等形式积极为学生的创业提供土壤，鼓励学生自主创业。在大学生创业方面，一方面，可以依托校园，建立大学生创业园，通过立项的形式为大学生提供创业基金，进行基础孵化。同时学校还要主动帮助创业学生完成学校向市场的对接，可以借助地区科技产业的区位等优势，积极将一部分成熟的创业项目投向地区科技孵化园，积极为大学生创业做好服务。
三、加强大学生思想教育，提高毕业生素质，转变就业观念
1.不断提高大学生的综合素质，增強社会竞争力
大学生在刻苦学习，努力加强自己知识储备的同时，还要锻炼自己的实践能力，全面提升自身的综合素质。自身的素质是最重要和最根本的，现代社会的竞争实际上就是综合素质的竞争。然而，传统观念一说到素质，就认为主要是指专业技能，而忽视了一些为人的最基本素质，比如说人的修养、性格、人生态度等等。在当代社会，专业技能是重要的，但是真正对个人发展持重大作用的往往不单单是外在的专业技能一方面，还有其他的隐含的内在因素，如：敬业精神、职业道德、良好的人际关系处理能力、良好的情商、创业精神、独立性等等。因此，大学生要分清素质的内在涵义，在学好专业知识、掌握了专业技能的基础上，加强自身修养，从多方面全方位提高自身的综合素质，增强社会竞争力。
2.降低就业期望值，理性选择职业
在日益竞争激烈的就业形势下，学校应教育广大毕业生认清就业形势，不能用过去的就业标准来衡量已经变化了的就业现实。对于择业要进行理智的选择，要知道工作地点、工作种类也罢，行业差异、工资水平也好，都只是相对而言的，世界上没有最好，只要较好。要清醒地认识到：最好的不一定是最适合自己的，而适合自己的就一定是最好的。毕业生要主动调整就业心态，转变就业观念，正确评价自己，在就业过程中理性分析自己的求职，盲目给自己设置偏高的大城市、好单位、高工资要求，其实就是给自己设置了一道就业障碍。
3.转变就业观念，走先就业后择业之路
大学生就业形势严峻，就业难问题显现这对于每一位大学生而言的确是一个挑战。学校应结合已经改变的就业环境，教育大学生转变“一步到位”的就业观念，采取比较务实的态度去择业，先就业后择业无疑是一个好的办法。大学生就业首先是要找一份能够让自己生存的工作，而不是一开始就找到一份事业，只有降低自己的期望值，采取务实的态度去择业，才能让自己在严峻的就业形势下找到立足之地，从而改变自己求职不利的局面。
参考文献
[1]刘瑜.初探拓宽现阶段高校毕业生就业问题[J].河南机电高等专科学校学报,2009(11):
6-8.
[2]施珍宜.关于拓宽大学生就业途径的思考[J].井冈山医专学报,2009(9):62-64.
作者简介：刘飞（1982－），男，江苏睢宁人，讲师，南通大学杏林学院辅导员，研究方向：大学生思想政治教育。