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新课程标准要求英语课程要面向全体学生，注重素质教育，特别强调关注每个学生的情感，帮助他们树立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，增强实践能力。既是语言运用，那么，“说”是听、说、读、写四项基本技能中最直接、最常用的交流方式。由此可见，学生的口语交际能力日显重要，如何在小学英语教学中注重学生英语口语能力的培养，这是一个值得所有英语教师关注和深层思考的问题。