【摘 要】
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基于对文言文语言特点规律的认识,我反复实践探索,形成了以下文言文“四步”教学模式。第一步:学——自读自疑小组交流在这一步里,先让学生熟悉《新课标》中关于文言文学习
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基于对文言文语言特点规律的认识,我反复实践探索,形成了以下文言文“四步”教学模式。第一步:学——自读自疑小组交流在这一步里,先让学生熟悉《新课标》中关于文言文学习
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