论文部分内容阅读
进入二十一世纪以后，我国教育事业的发展越来越快，在素质教育的背景下，创新能力的培养已经成为教育工作的重点。目前，在高中历史的教学中培养创新能力还有很多局限性，学生的思维固化，缺乏想象力与探索精神，这些都是导致教学工作中难以培养学生创新能力的原因。本文针对这种情况，提出了相应的策略，希望对教育工作者们有所帮助。